รายงานผลการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) · ปีงบประมาณ 2569
รายวิชา 30105-2002 สมองกลฝังตัว (Embedded System) · ระดับ ปวส.
“การริเริ่มพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้แบบไฮบริด (Hybrid Learning) ผ่านแพลตฟอร์ม Discord เพื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ ความพึงพอใจ และการสร้างสังคมการเรียนรู้ดิจิทัล สำหรับนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.)”
นักศึกษาสาขาช่างอิเล็กทรอนิกส์มีข้อจำกัดด้านการติดตามภาระงานนอกเวลาเรียนและการสื่อสารต่อเนื่อง จึงออกแบบ Discord Server เป็นพื้นที่การเรียนรู้ดิจิทัล ประกอบด้วยช่อง Mentor, Debugging และ Repository
| ส่วน | รายการ | คะแนน |
|---|---|---|
| 1 | ข้อตกลงตามมาตรฐานตำแหน่ง (3 ด้าน) | 60 |
| 2.1 | วิธีดำเนินการ (ประเด็นท้าทาย) | 20 |
| 2.2 | ผลลัพธ์เชิงปริมาณ | 10 |
| 2.3 | ผลลัพธ์เชิงคุณภาพ | 10 |
เกณฑ์ผ่าน: คะแนนจากกรรมการแต่ละคน ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 · รวมเต็ม 100 คะแนน
ให้คะแนนออนไลน์ (สำหรับกรรมการ) →แตะเพื่อเปิดเอกสารฉบับเต็ม (PDF)